12

Verbal Motor Learning VML

Ce este?

Verbal Motor Learning (VML) este o metodă unică de analiză și intervenție terapeutică, destinată recuperării tulburărilor de vorbire. Această abordare inovatoare combină principiile învățării motorii cu tehnici manuale specifice, structurate pentru a sprijini copilul în dezvoltarea abilităților de pronunție a vocalelor, consoanelor, silabelor și cuvintelor.

Mecanismul principal de acțiune:

VML utilizează tehnici manuale specializate, aplicate într-un cadru structurat, cu scopul de a facilita învățarea mișcărilor motorii necesare pentru producerea sunetelor vorbirii. Intervenția este ghidată de principiile învățării motorii, contribuind la îmbunătățirea controlului oral-motor și la dezvoltarea progresivă a abilităților de comunicare verbală.

Cu ce este diferită de alte metode?

Abordarea VML este interdisciplinară, având în vedere toate dimensiunile dezvoltării copilului. Nu se concentrează exclusiv pe pronunția cuvintelor, ci include și intervenții asupra abilităților preverbale, cum ar fi controlul oral-motor, integrarea senzorială și reglarea respirației, elemente esențiale pentru o vorbire clară și funcțională.

Cui se adresează?

VML este recomandată în special copiilor diagnosticați cu apraxie verbală, o tulburare a sunetului vorbirii caracterizată prin dificultăți în planificarea și coordonarea mișcărilor necesare pentru producerea sunetelor. De asemenea, se aplică în cazul altor tulburări de pronunție, unde planificarea motorie a vorbirii este afectată.

Cine poate practica această metodă?

Terapia VML este implementată exclusiv de către terapeuți certificați în această metodă, cu pregătire specializată în abordările motorii ale tulburărilor de vorbire.

Semne care pot indica necesitatea terapiei VML:

Între 18 luni și 2 ani:

• Repertoriu vocal limitat (număr redus de silabe);
• Debut întârziat al primelor cuvinte;
• Număr scăzut de cuvinte corect pronunțate;
• Utilizarea predominantă a unor combinații simple de vocale și silabe.

După 2 ani:

• Pronunție incorectă a vocalelor și consoanelor, inversarea acestora în cuvinte;
• Dificultăți evidente în vorbire, cu tranziții greoaie între sunete;
• Incapacitatea de a produce sunetele dorite sau de a le combina fluent;
• Exagerarea silabisirii sau utilizarea unui limbaj dificil de înțeles pentru cei din jur.